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一、 優秀作品的共通性總結
從以上優勝作品中，可以觀察到以下幾個核心共通點：
1. 嚴謹的學理基礎與理論推導
優秀作品不只是做實驗，更有深厚的理論支撐。例如 051805 完整推導了加速度公式，052307 詳盡分析了光路干涉與都卜勒頻移，052312 則運用電容耦合理論定量解釋實驗結果。2. 跨學科技術的應用
現代科展強調整合能力。這些作品多結合了物理、工程與資訊技術（如 052307 的 AI 深度學習、052309 的專業 TCAD 軟體模擬），顯示出數位工具與科學研究結合的趨勢。3. 解決實際問題的動機
研究動機多與解決實際問題或產業挑戰相關。如 052312 源自書法學習的真實需求，052309 針對半導體產業的微縮瓶頸，051805 則是為了避免重大的海難事故。4. 科學方法的落實與變因控制
作品中皆有清晰的實驗設計與變因控制（如 052312 對材質、面積、厚度的變因分析；051805 對流速、質量、船寬的探討）。實驗數據均以圖表化呈現，並進行誤差分析或討論偏差原因。5. 數據的可視化與專業分析
利用專業軟體進行數據處理（如 Origin、SciDAVis、Python、Excel），並加入高品質的示意圖、3D 模型或實驗照片，提升作品的說服力與專業度。6. 具備創新性與展望
作品不僅解決現有問題，還提出未來的改進方向或潛在應用前景，展現出研究的深度與續航力。二、 撰寫規則
附件六：作品說明書內文範例
摘要（300字以內含標點符號）
壹、前言(含研究動機、目的、文獻回顧) 貳、研究設備及器材
參、研究過程或方法 肆、研究結果
伍、討論 陸、結論
柒、參考文獻資料
※書寫說明：
- 作品說明書一律以 A4 大小紙張 由左至右打字印刷（或正楷書寫影印）並裝訂成冊。
- 作品說明書內容，總頁數以 30 頁為限（不含封面、封底及目錄，但含附錄），如違反規定，不予受理。進入複賽之作品若須詳加說明請自行將補充說明資料攜往評審會場。
- 內容使用標題次序為 壹、一、（一）、１、（１）。
- 原始紀錄本（須成冊裝訂）應攜往評審會場供評審委員審閱，請勿將研究日誌或實驗觀察原始紀錄本正本或影本附於說明書內或送交承辦學校。
- 作品說明書自封面起請勿出現校名、作者、校長、指導教師等之姓名及就讀單位資訊，並且照片中不得出現作者或指導教師之臉部，以維護公平性；勿有作品研究資料之連結網址；照片、圖表皆應註明來源（親自拍攝或繪製也應註明）。
- 電腦檔案（pdf格式，10M Bytes以內)應於期限內上傳；書面作品明書 1 式 4 份，於指定日親自或掛號郵寄至承辦學校繳交。
- 作品若有引用他人研究、延續自己先前發表，應詳實寫出本次作品創新部分或自己參與研究之比重。
- 參考資料書寫方式請參考常用的 APA 第七版格式。
壹、封面設定
- 一、版面設定：上、下、左、右各 2cm
- 二、封面字型：16 級
貳、內頁設定
- 一、版面設定：上、下、左、右各 2cm
- 二、字型：新細明體
- 三、行距：建議 1.5 倍行高
- 四、主題字級：16 級粗體、置中
- 五、內文字級：12 級
參、對齊點：使用定位點對齊或表格對齊
一、定位點
AAAAAAA BBBBBBBB
CCCCCCC DDDDDDDD
二、表格
| AAAAAAA | BBBBBBBB |
| CCCCCCC | DDDDDDDD |
肆、電子檔規範
- 文字與圖表及封面須排版完成於 1 個檔案中。
- 以 WORD (*.doc 或 *.docx) 或 ODT 編排，轉成 PDF 檔 上傳。
- 檔案名稱必須為：作品名稱。
- 檔案大小限 10M Bytes 以內。
- 一律以內文第一頁起始插入頁碼。
三、 參考文獻寫法 APA 格式
常用的 APA 第七版 (American Psychological Association 7th Edition) | 摘錄自銘傳大學教育研所規範
參考文獻導引範例：
- 1. 林雍智(2021)。教育學門論文寫作格是指引--- APA 格式第七版之應用。心理出版社。
- 2. Publication Manual of the American Psychological Association(7th ed.). https://apastyle.apa.org/
一、 期刊類 (期刊、雜誌、報紙)
(一) 中文期刊
陳俊瑋、秦夢群(2020)。家庭作業時間對學習成就產生負向影響的原因分析：以 TIMSS 2007 臺灣四年級學生為例。教育與心理研究，43(4)，33-64。 作者 1、作者 2(西元年代)。文章名稱。期刊名稱，卷(期)別，起始頁碼-末尾頁碼。(二) 英文期刊 (作者≦20人)
Pucella, T. J. (2011). The impact of national board certification on burnout levels in educators. The Clearing House, 84(2), 52–58. https://doi.org/10.1080/00098655.2010.511306 Author,A.A. (Year). Title of article. Title of Periodical, xx(xx), xx-xx. http://doi.org/…(三) 中文雜誌
張毓思(2020年 11月)。哈佛選才流程公開：哈佛招生不看成績「人格特質」更關鍵。天下雜誌，710，134-136。 作者(西元年代 月)。文章名稱。雜誌名稱，卷(期)別，起始頁碼-末尾頁碼。二、 書籍類
(一) 中文書籍
秦夢群(2019)。教育領導理論與應用。五南。 作者(西元年代)。書名。出版商名稱。(二) 翻譯書籍
Michelle Obama(2020)。成為這樣的我：蜜雪兒‧歐巴馬〔黃佳瑜、陳琇玲、林步昇譯〕。商業周刊。(原著出版年：2018) Author(西元年代)。書名〔翻譯者譯〕。譯本出版商名稱。(原著出版年：年代)三、 維基百科
國內生產毛額（2021年5月28日）。載於維基百科。https://zh.wikipedia.org/wiki/...
關鍵詞（年 月 日）。載於維基百科。URL四、 國內碩博士論文
林嘉惠(2018)。技專校院知覺少子女化影響之研究(106MCU01331033)〔碩士論文〕。銘傳大學。
作者(西元年代)。論文題目(編號)〔碩/博士論文，大學〕。資料庫名。五、 專題研討會
林雍智（2016 年 10 月 14-15 日）。臺灣推動實驗教育之經驗〔論文發表〕。2016兩岸城市教育論壇。
發表者(年 月 日)。文章名稱〔形式〕。會議名稱，地點。九、 線上媒體 (FB/IG)
果陀劇場〔@godot_theatre〕(2020年7月29日)。解憂雜貨店〔照片〕。Instagram。URL
用戶名稱(年 月 日)。Po文題目或內文〔附件〕。媒體名稱。URL四、 參考網站連結
Word 排版小攻略
這份攻略專為準備參加科學展覽會的高中同學設計。我們將複雜的規範拆解為幾個核心動作，透過 Word 的功能設定，讓你的書面作品不僅內容紮實，格式也達到職業級水準。
第一階段：打好地基（頁面與字體基礎設定）
在動筆寫內容前，務必先設定好「舞台」。
版面邊界：
路徑：佈局 → 邊界 → 自訂邊界
將上、下、左、右全部設定為 2cm。
字體與行距：
全選文字 Ctrl+A，設定字體為 新細明體，字級為 12級。
路徑：首頁 → 段落（右下角小箭頭） → 行距 選擇 1.5倍行高。
第二階段：打字的基本功（解決斷行與縮排）
很多同學會用空白鍵來縮排，這是導致排版崩潰的主因。
Enter vs. Shift + Enter 的區別：
- Enter（段落）： 告訴 Word「這是一個段落的結束」。Word 會自動套用段落間距，且如果你有設定編號（如「一、」），按 Enter 就會出現「二、」。
- Shift + Enter（手動換行）： 只是想在同一個段落內換到下一行（例如為了避開圖片）。它不會產生新的段落編號，也不會觸發首行縮排。
專業縮排法：
不要按空白鍵！請在段落設定中，選擇 指定方式 → 第一行，設定為 2字元。
第三階段：建立結構化大綱（項目符號）
科展規範要求嚴格的層級結構：壹 → 一 → (一) → 1 → (1)。
多層次清單設定：
路徑：首頁 → 多層次清單 → 定義新的多層次清單
分別設定第 1 層為「壹、」，第 2 層為「一、」，以此類推。
對齊點（並排文字）：
當你需要呈現並排文字時（例如器材清單），請使用 表格 或 定位點 (Tab)。
表格法： 插入表格後，將「框線」設定為「無框線」，文字會整齊並排但列印時看不見線條。
第四階段：分節與頁碼（魔王級關卡）
規範要求「從內文第一頁開始插入頁碼」，這表示封面和摘要不能有頁碼。
插入分節符號：
將游標放在「摘要」的最後一個字。路徑：佈局 → 分隔線 → 分節符號：下一頁。
取消連結（這步最重要！）：
在內文第一頁雙擊頁首或頁尾。在上方工具欄點選 連結至前一節 並將其取消。
插入頁碼：
點選 頁碼 → 頁碼格式 → 將 起始頁碼 設定為 1。
第五階段：表格與圖形的製作規範
這是最容易被扣分的地方，請嚴格遵守以下格式！
1. 表格 (Table) 的黃金法則
- 標題： 表標號（如「表 1-1」）在 上方。標號用標楷體 12 號，標名用 標楷體 12 號粗體並另起一行。
- 字體： 表內中文用標楷體，英文/數字用 Times New Roman。
- 跨頁處理： 若表格跨頁，次頁不需重複標題，但必須 重複欄位標題（右鍵 > 表格內容 > 列 > 在每頁頂端重複標題列）。
- 統計符號： M、p、SD 等符號務必使用 斜體。
2. 圖形 (Figure) 的製作要點
- 標題： 圖標號與圖名（如「圖 1」）在圖片 下方。標號標楷體 12 號，標名標楷體 12 號粗體。
- 註記： 引用資料需標明「註：引自...」。
- 數字規格： 數量 < 10：使用中文（如「三個」）；數量 ≥ 10：使用數字（如「25 位」）。
- 小數點： 相關係數或 p 值（數值不超過 1）時，小數點前不加 0（如 p = .003）。
第六階段：最後檢查與轉檔
檔案名稱： 必須直接命名為「作品名稱」。
檔案大小： 檢查是否超過 10MB（若圖片太多，請點選圖片 > 格式 > 壓縮圖片）。
轉檔： 檔案 > 另存新檔 > 選擇格式為 PDF。
按照這個攻略一步步操作，你就能建立出一份結構清晰、格式標準的科展優勝潛力作品！加油！
軟實力的培養：管理與敘事心法
這份「科展攻略」來到了最後的階段，也就是影響成敗的核心：軟實力的管理與敘事的心法。對於中學生而言，科展往往是人生中第一次的大型團隊協作。以下將這兩大心法拆解為教學點，並提供實用的數位管理工具。
一、 團隊協作心法：從「分配」到「合作」
科展是長跑，單打獨鬥很難跑得遠。老師可以引導學生建立以下三個觀念：
明定重要日期 (Milestones)
不要只盯著「收件日期」，要倒推關鍵節點：
- ● 理論期： 什麼時候要看完文獻並確定題目？
- ● 實驗期： 什麼時候要完成初步數據採集？
- ● 除錯期： 數據不準時，預留 2 週 緩衝。
- ● 文件期： 預留 2 週 進行排版與校對。
進度管理 (Transparency)
「每個人都知道大家在做什麼」是成功的關鍵。避免學生出現「我以為那是你要做的」這種推託，應該建立每週的進度會議。
目標相同 (Shared Vision)
團隊必須先達成共識：我們是為了「拿獎」而拚命？還是為了「解決一個有趣的物理問題」？目標不同，投入的資源與心態就會不同。
二、 黃金圈 (Golden Circle)：說一個動人的科學故事
賽門·西奈克（Simon Sinek）的「黃金圈」理論是將生硬的科學報告轉化為吸引評審故事的最佳框架。
1. 一般人的說法 (從 What 開始)
What (做什麼)
「我們做了一台震動感測器。」
How (如何做)
「它用 Arduino 控制。」
Why (為什麼)
「因為它可以測量震動。」
評審感受： 喔，所以呢？
2. 優秀科展的說法 (從 Why 開始)
Why (為什麼 / 核心動機)
「橋樑微小的震動常是結構受損的警訊，如果我們能隨時監測，就能預防下一次的海難或斷橋。」
How (如何做 / 獨特手段)
「我們開發了一套結合 Arduino 與機器學習的低成本監測系統，讓每座偏鄉小橋都能負擔得起。」
What (做什麼 / 具體產出)
「最終我們成功實現了一款準確率達 95% 的即時預警裝置。」
評審感受： 這很有價值，我想深入了解！
🚀 對應到書面說明書結構
你的好奇心、研究動機、想要解決的痛點。
你的實驗設計如何比前人更精巧、更具嚴謹的變因控制。
你的數據最終證明了什麼，產出了什麼結論與貢獻。
三、 數位管理工具推薦 (學生免費首選)
為了讓學生脫離「用 Line 傳檔案、找不到最新版本」的混亂，建議引入以下工具：
| 工具名稱 | 核心功能 | 為什麼適合學生？ |
|---|---|---|
| Notion | 文件、任務、數據管理一體化 | 首選推薦。可作為專案核心、研究日誌，內建 Kanban（看板）管理進度。 |
| Trello | 視覺化看板 (To-do, Doing, Done) | 非常直觀，適合追蹤實驗器材採買、數據分析各階段進度。 |
| Google Workspace | 雲端協作 (Docs, Sheets, Slides) | 科展必備基本功。建議由老師開一個共同資料夾進行版本管理。 |
| Miro | 無限大畫布 (白板) | 適合初期發想、心智圖腦力激盪、實驗流程圖的快速草繪。 |
老師可以如何介入管理？
建立 Notion 模板：
幫學生建立好「研究日誌」與「文件規範 Checkbox」，讓學生從空白檔案中找到架構。
定時線上檢核：
老師不需要每天在辦公室，點開雲端文件看學生的更新紀錄，就能即時在旁留言指導。
「這份文件就是你們克服困難的英雄歷險記。」
給學生的最後提醒：
評審看的不只是你的數據有多完美，更是看你在面對實驗失敗時，如何用「科學方法」去分析原因並解決它。這份說明書不只是報告，更是紀錄你們如何突破困境的過程。加油！
🔔 溫馨提醒
每步驟都有嚴格時限，請務必準時配合各項填報。系統將在截止時間點自動關閉。
行事曆中標記名稱之處為該項作業的「開始日」，亮黃色格子標記「今天」。